PHONGPLOENPIS, S. ประสิทธิผลของแนวการสอนภาษาแบบธรรมชาติที่มีต่อการส่งเสริมระดับภาษาอังกฤษของนักศึกษาครูตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาของสหภาพยุโรป (CEFR). วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน, ฺBangkok, Thailand, v. 6, n. 1, p. 38–51, 2023. Disponível em: https://ssrujournal.com/index.php/hsssru/article/view/190. Acesso em: 19 เม.ย. 2024.