PHEWNGAM, S. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการเขียนโปรแกรมพื้นฐานและทักษะการแก้ปัญหาโดยใช้รูปแบบ Learning by doing ร่วมกับการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน, ฺBangkok, Thailand, v. 7, n. 1, p. 32–46, 2024. Disponível em: https://ssrujournal.com/index.php/hsssru/article/view/228. Acesso em: 9 พ.ค. 2024.